EducationNews 2 ก.ค. 2022 admin ก.ค.ศ. | ว14/2565 แนวทางการดำเนินการบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี พ.ศ. 2564 Post Views: 2,459 Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
DownloadNewsสพฐ. 1 มิ.ย. 2022 admin ก.ค.ศ. | คู่มือการดำเนินการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ. 2565 Post Views: 2,813 Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
DownloadNewsสพฐ. 31 พ.ค. 2022 admin ก.ค.ศ. | ว12/2565 หลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน Post Views: 1,716 Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
DownloadNewsสพฐ. 31 พ.ค. 2022 admin ก.ค.ศ. | ว13/2565 หลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน Post Views: 2,614 Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
DownloadNewsสพฐ. 30 พ.ค. 2022 admin ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 2730 , ว 2731 เรื่อง การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. 2565 ตามหนังสือที่อ้างถึง Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
Download 25 พ.ค. 2022 admin ดาวน์โหลด | คู่มือการดำเนินงาน E-PLC ประจำปี 2564 Post Views: 2,578 Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
Clip 24 พ.ค. 2022 admin PCO | ครูที่ปรึกษาชุมนุมดูข้อมูลการลงทะเบียนชุมนุมของตนเอง (เมนูสำหรับครู) 📋 ครูที่ปรึก Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
Clip 24 พ.ค. 2022 admin PCO | การดูข้อมูลการลงทะเบียนเป็นรายห้อง (เมนูสำหรับนักเรียน) 📋 ข้อมูลการล Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
Clip 24 พ.ค. 2022 admin PCO | การดูข้อมูลรายวิชาชุมนุม (เมนูรายวิชาชุมนุม) 📋 ข้อมูลรายล Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
Clip 3 พ.ค. 2022 admin การติดตั้ง Live Server ส่วนขยายอัพเดทหน้าเว็บให้อัตโนมัติ สำหรับ VS Code VS Code | การติดตั้ง Share this:PostLike this:Like Loading… Read More
